Szellemi Tulajdon, Szerzői jog, és Távoktatási

Script: http://horizon.unc.edu/projects/resources/intellectual_property.asp

Az egyre nagyobb számban az online tanfolyamokat és az internet használatát a távoktatás újradefiniálja szerzői jogi védelem határai a szellemi tulajdon. E projekt célja, hogy összekapcsolja a webes cikkeket felül a szakirodalom ezen a területen, vagy jelentő érdemi érveket, hogy a jelenlegi helyzetet, és ahol lehet majd ebben a kérdésben. Azt is szeretnénk, hogy a linkeket a megfelelő szervezeteket, amelyek érdekeltek ezek a kérdések, és egy bibliográfia nyomtatott cikkek, amely megvilágítja a problémát. Kérjük, küldje el javaslatait a James L. Morrison .

Az Egyesült Államok Szerzői Jogi Hivatalának irányelvek
Az Egyesült Államok törvényei kar és a diákok jogai használni jogvédett szellemi tulajdon oktatási (non-profit) tevékenység az úgynevezett “fair use” jogokat. A Library of Congress Szerzői Jogi Hivatal irányelvek kiadásával a webhelyen méltányos használat pedagógusok és diákok, valamint az információs szerzők, akik szeretnék regisztrálni a szerzői jogokat anyag. Ez hiteles hely kapcsolódik szakaszokat gyakori kérdések, publikációk, nemzetközi szerzői jogi kérdések, a függőben lévő változások, és még sok más téma.

További információért olvassa el a füzet a Library of Congress a méltányos használat és szerzői jogi regisztráció. (Megjegyzés: ez a füzet megtekintésével Adobe Acrobat Reader szükséges.)

Bevezetés a Fair Use
A University of St. Francis Illinois gyűjtött információkat a különböző témák a tisztességes használat. A kiválasztottak között néhány probléma, amely lehet különösen érdekes, hogy Technology Source az olvasók, mint például a szabályok az audiovizuális anyagok és segédeszközök a távoktatásban. Ez az oldal kínál útmutatók és önálló kvíz, és néhány oktatók is talál, hogy a felhasználóbarát kialakításnak köszönhetően gyakorlati alkalmazásra utasítás a témában a szerzői jog.

Fair Use információ pedagógusok és diákok
A State University of New York at Albany összeállított iránymutatások fair use jogvédett művek a pedagógusok és a diákok. Konkrét témakörök az oldalon a következők: a négy tényező befolyásolja fair use, hogyan kap engedélyt, hogy a másolatok szerzői joggal védett anyagok, iránymutatások elektronikus listákat és viták, és hivatkozások mért aktuális szerzői jogi törvényt. A weboldal is tartalmaz hivatkozásokat más egyetemi könyvtáraknak, amelyek a weblapok tartalmaz információt a szerzői jogi kérdéseket.

Fair Use Information, Mintaengedély Letter és Listserv Információs
A konzorcium Oktatástechnikai egyetemi rendszerek (CETUS) már kiadott egy brosúrát a szellemi tulajdon és a szerzői jogi kérdések a felsőoktatásban. Az online változat a kiadvány ismerteti a hatását a tulajdonosi és helyes használata kérdések, és gyors hozzáférést biztosít a közös tudományos erőforrások felhasználása és forgalmazása forgatókönyveket. A weboldal egyéb értékes eszközök, mint például a Mintaengedély írni és linkek más webes erőforrásokat. CETUS “munkacsoport Tulajdonosi hangzik egy cselekvésre, kérdezés más szervezeteket, hogy csatlakozzanak a vitát a méltányos használat és segíti a kialakulását a nemzeti szövetség, amely irányítja a felsőoktatás folyamatban lévő és jövőbeli fair use aggályokat. Ebből a célból, CETUS is létrehozott egy listserv , és arra ösztönzi a vita a fejlesztések és vélemények a szellemi tulajdon és a használat.

Szellemi tulajdon jogi kérdések
Stanford University Libraries létre egy webes hivatkozást a szerzői jog és a szellemi tulajdon szabványok és jogi kérdéseket. A szájt linkeket bírósági és jogalkotási törvény és szabványok, valamint információt nyújt a jelenlegi állapot a folyamatban lévő szerzői intézkedéseket. Számos cikk és publikáció érhető el ezen az oldalon keresztül; mind az alkalmi és a dedikált megfigyelők fogja találni sok részletet helyes használata az Internet, a multimédia és szoftver erőforrások, hogy csak néhányat említsünk. A telek különösen hasznos azoknak, akik esetleg a szakmai érdeklődés szerzői szabványok, mint például a könyvtárosok és jogtudós. Megjegyzés: Ez az oldal volt lefordított szlovén Victor Zdrawlica.

Pedagógusok, technológiák, és a törvény-Gyakori kérdések / Direct válaszok
Ez a kiadvány kiegészíti Ügyvédi Enghagen Technology Source Commentary “szerzői jogi törvény és méltányos használat: Miért tudatlanság nem Bliss – A tok használata iránymutatások” ( április 1998 ). Az ő füzet egy egyszerű kérdés-felelet formában a gyakori kérdéseket pedagógusok kérni vonatkozó szoftver, videók, és az interneten. Például, miért nem “hitelfelvétel” szoftver mint könyvkölcsönzés? Milyen körülmények között televíziós programok másolhatók és látható az osztályban? Vannak közzétett anyagok az interneten anélkül, szerzői jogi nyilatkozat szabadon bárki számára használható? Mi a szerzői jog megsértése? A brosúra is tartalmaz, számos hasznos weboldal linkek további információkat.

Koalíció CNI-COPYRIGHT Forum
Ez a fórum egy nyitott archívum korábbi leveleket, hozzászólásokat listáját érintő szerzői jogi kérdések, valamint a lehetőséget, hogy csatlakozzon a lista. A lista célja, hogy azoknak, akik kérik, válasz, és megvitatják a szerzői kérdésekre bármilyen típusú vitafórumot. Vita nem korlátozódik egyik adott terület szerzői jogi kérdéseket. Az archivált beszélgetések nagyon alapos és széles körű, és mindig ott van a lehetőség, hogy saját kérdést, ha ez még nem volt szó.

LIBLICENSE-L levelezőlista
Ez egy moderált lista az olyan kérdések megtárgyalását engedélyezésére vonatkozó digitális információ a tudományos és kutatási könyvtárak. Ez a lista célja, hogy segítse a könyvtárosok és más érintettek az engedélyező az információk digitális formában foglalkozó néhány egyedi kihívásokat, amelyekkel az új médium. Információ szolgáltatók (alkotók, kiadók és eladók), akik foglalkoznak a könyvtárak üdvözölte tagjaként LIBLICENSE-L.

CoolClass Krónika
Ez a hírlevél tájékoztatást nyújt a kulcsfontosságú kérdésekben a világon a tudomány és az információs technológia, valamint azt tanácsolja előfizetők az új funkciók a CoolClass honlapján. A cél CoolClass az, hogy egy sor kutatási és oktatási eszközök célja, hogy az internet segítségével könnyen tudósok.

ScreenSite: Copyright, méltányos használat és az egyéb jogi kérdéseket: Film / TV / videó témák
A linkgyűjtemény a jogi kérdések körüli vizuális média.

Szellemi tulajdon és a szerzői joggal használata Gyűjtemény
Betűrendes index szerzői jogi források az amerikai Távoktatási konzorcium.

Jog és a méltányos használat az osztályteremben, az interneten, és a World Wide Web
E dokumentum célja, hogy segítse kar, a diákok és a személyzet, hogy tájékozott döntést megelőzően anyagok felhasználásával az osztályban, az természetesen a tartalékok, illetve az interneten vagy a World Wide Web. Ez a dokumentum: bevezetés a szerzői bevezetés a tisztességes használat; Fair Use Irányelvek Oktatási Multimédia : felülvizsgálatát iránymutatások célja, hogy segítse oktatók, alkalmazottak, vagy a diákok be a tisztességes használat útmutatót, ha a képeket, számítógépes programok, vagy egyéb anyagokból az interneten keresztül, vagy WWW; és a minta levél használni engedélyt kérni használni szerzői joggal védett anyagok.

Megértése és alkalmazása jog
Ez a rövid cikk egy gyorsan olvasható és érthető áttekintést szerzői. Kínál háttér-információkat a szerzői jogi problémák hasznos tanácsokat, és linkeket külső források. Jó, hogy bárki, akinek szüksége van egy gyors felfrissítő e folyamatosan fejlődő kérdéseket.

Lus Mentis: Jog és Technológiai magyarázatok
Ez a honlap által kifejlesztett Arnoud Engelfriet, európai szabadalmi ügyvivő, kínál összeomlik tanfolyamok szellemi tulajdonjogok, szabadalmak, szerzői jogok, védjegyek és adatbázis jogokat. A tanfolyamok összpontosít általános elveket, követelményeket, eljárások, nemzetközi szerződések, aki tudja szerezni a szellemi tulajdonjogok, valamint a hatások és jogok által biztosított szellemi tulajdonjogokat.

Muk, fotókat, fotókat, vagy Photography
Ez az oldal körvonalazza néhány jogi csapdák érintő szerzői jogi közleményt, módosításával & amp; képek megjelenítésére, public domain képek és fair use. Ez segít megtalálni képek segítségével legálisan, valamint mentes képeket. Ez különösen hasznos bárki érintett felhasználásával képeket a weboldalakon.

10 nagy Mítoszok jog magyarázata
Ez egy esszét a szerzői mítoszok , amely azt feltételezi, hogy van egy működő jártasságot szerzői. Úgy véljük, a “klasszikus” referencia disabusing közös szerzői mítoszok.

Cikkek a vállalati képzés és oktatás Online
cikkek gyűjteménye a szerzői jog és a tisztességes használat kérdések vállalati képzés és az online oktatás. A legújabb munkája az egyik a jogot, hogy a diákok által a munka, és vannak cikkek az iskolai politika és a tisztességes felhasználás online tanfolyamok.

Kié Online tanfolyamok és tananyagok?
Szellemi tulajdon Szabályzat Új tanulási környezet

Carol A. Twigg kiemeli vitát a Pew Learning and Technology Symposium tartott február 17-18, 2000, Miami, Florida, ahol a vezetők a felsőoktatásból vizsgált szellemi tulajdon eredő kérdéseket változó felület között professzorok, az egyetemek és az üzleti világban. Javaslatok kidolgozása az egyetemi stratégia Ezekkel a kérdésekkel kapcsolatban vannak.

Web Tools Hírlevél Special Issue Szerzői jog Oktatási
Ez hírlevelében összpontosít szerzői jogi törvények és a gyakorlati szempontjainak alkalmazása az oktatásban. A szerkesztők a linket a különböző informatív források a témában

A szellemi tulajdonjogok védelme
Ez az amerikai kormány honlapján meghatározza a szellemi tulajdonnak és kiemelkedő tippeket, hogyan kell védeni, hogy a tulajdon.

Patents, Védjegyek, & amp; Szerzői jogok
Ez az oldal a nemzeti jogi asszisztens csoport, meghatározza a fogalmakat, és szükséges jogi információ a témában.

A globális szellemi tulajdon Center (GIPC)
Ez a központ egy affiliate a US Champer of Commerce. Ez bajnokok szellemi tulajdonjogok “létfontosságú a munkahelyteremtéshez, életmentés, halad a globális gazdasági növekedés, és gneerating áttörő megoldások a globális kihívásokra.” A honlap bemutatja GIPC erőfeszítéseit védelmének megerősítése és érvényesítése IP jogokat.

About The Author

admin

Comments are closed.