A kép egyezer szavakat érdemel

Original: http://www.mnsu.edu/comdis/ISAD3/papers/kuster.html

A szerzőkről: Judy Kuster, M.S. beszédnyelv-patológiában és M.S. a tanácsadásban a Minnesota Állami Egyetem kommunikációs rendellenességeinek egyetemi docense. Jól publikált az internetes anyagokban, és bemutatta az állami, nemzeti és nemzetközi konferenciákon. Ő a webkommunikáció a kommunikációs zavarok és tudományok hálózati kapcsolataiért, valamint az online konferencia koordinátora. Jelenleg a CE-csoport és a tagsággal foglalkozó munkacsoport 4. osztályának munkacsoport tagja.

Anders Lundberg, M.S., a Sahlgreni Egyetemi Kórház, Göteborg, Svédország Logopédiai és Phoniatrics Tanszékének klinikai pszichológusa. Érdekes és tapasztalt a dadogás először személyes szinten, majd később egy profi.

Az Adriana DiGrande, az MS, a CCC a 1982 óta kizárólag zaklató gyerekeket és felnőtteket kezeli. dadogás.

Lori Andrews, M.A. egy családi és családi terapeuta Intern, regisztrált művészterapeuta és a San Diego Művészeti Terápiás Egyesület jelenlegi alelnöke. Terápiás megközelítésében a kreativitás és az élet kérdéseit integrálja minden korosztály számára. A művészetet a gyerekek és serdülők kifejezőjeként segítette elő, akik a Nemzeti dadogás Szimpóziummal döbbentek, és a Művészet és a Gyermek előadója, aki a Nemzetközi folyékony társulás konferencián akadozik. Lori jelenleg egy csoportos magángyakorlatban van San Diego-ban, Kaliforniában.


A kép egyezer szavakat érdemel

Judy Kuster, Minnesota, Amerikai egyesült államok és Lori Andrews, Kalifornia, Amerikai egyesült államok

Sok évvel ezelőtt a Royal sütőpor reklámvezetője kifejlesztett egy hirdetést, amit remélte, hogy eladná termékét. Ehelyett egy olyan kifejezést hajtott végre, amely mindenhol megismerkedett – „Egy kép ezer szavát érdemel”. A hirdetése egy fiú mosolygós arca volt, egy kínai mondással. A reklámvezető nyilvánvalóan úgy gondolta, hogy cége több sütőport értékesít, ha a kínai filozófia bölcsessége támogatta az állításait. Még erősebb állítást tehetett volna, ha ismerné a kínai nyelvet. A végrehajtó tévesen fordította le a kifejezést. Szó szerint azt mondja: “A kép jelentése jelenthet tízezer szót.” (commfaculty.fullerton.edu/lester/writings/1000_words.html)

Évszázadokkal ezelőtt, talán a “dadogás” első rajzaiban, az egyiptomiak hieroglifikus jeleket húztak, úgy vélik, hogy dadogást jelent. Amint láthatjuk, a képen egy személy beszél, aki megpróbál beszélni, de a beszédet blokkolja a falak.

(Faulkner (1991) A közép-egyiptomi tömör szótárból)

Ennek a hieroglifikus szimbólumnak az első alakja, amely azt mondja, hogy a dadogást ábrázolja, egy ülő személyt mutat, a szájára és a földre mutatva. “Talán az, amit ez a hieroglif ábrázol, egy remegés – egy földrengés, amelyet a földről a szájra vezetnek. Ha ez így van, akkor az egyiptomiak a földrengést metaforaként használták a dadogás pillanatában.” (Silverman, 8. o.).

Néhány ember, köztük a szakemberek, műalkotásokat/képeket használtak, hogy mások megértsék a dadogást. Joseph Sheehan híres “jéghegy” (a bal oldali képen, egy Sheehan Stuttering Clinic brosúrából) ábrázolja, hogy a dadogás mennyire valójában a felszín alatt van.

Charles Van Riper egy képet is használt, hogy megmutassa, hogyan alakul ki a dadogás. A kép leírása ugyanolyan élénk. “A dadogásnak három forrása van: a legnagyobb, a legnagyobb, a Tó tanulás által képviselt fő, amelybe az alkotmányos víztározó áramlik. A háromféle forrás közül bármelyikből a stutterelés jöhet.

Ahogy a patak elhagyja a tó tanulását, lassan áramlik, és sok a gyermek, akit a jelenlegi áramlásba fogott, saját magának vagy egy kis szülői vagy terápiás segítségnek köszönhetően partra szállhat. Némelyiküket a bizonytalan szigetre vetették, és egy ideig folyékonyan beszélnek, csak a Neurosis Pond gyors mozgó érzelmi áramlásaival. A dadogás fejlődésének második szakaszát a Meglepetés zokog képviseli, és a dadogás kezd tudni, hogy bajban van. Nem nehéz megmenteni, de ha tudod, hogyan kell csinálni.

Miután a frusztrációs vízesésen áthaladt, az a sok szikláról veri a patakot. Véletlenszerű küzdelmük ellenére néhányan még ebben a szakaszban, a harmadikban is partra szállnak, de általában szükségük van egy megértő terapeutára és szövetkezeti szülőkre. A folyó még gyorsabban folyik itt, és hamarosan belép a félelem szurdokába. Ez az egész dadogás áramlatának legrosszabb szakasza, mert az alatta fekszik az önerősítés örvénye. Amint a gyereket állandó körben fogják meg, kevés remény van arra, hogy ő maga is mindig partra teszi. Csak egy képes és lebegő úszó, aki nemcsak ezt a részt ismeri, de a dadogás egész folyója is reménykedhet, hogy megmentse. (Van Riper, 280-1. O.).

Edward Conture használ képet analógia segít a gyerekeknek megérteni a különbséget előre mozgó és megzavarta a beszédet. Elmondja, „Egy béka ugrása egy tó vagy patak a liliom párna volna, hogy simán, egyszerűen és egymás hop egyik pad a másikra. Azonban, ha ő leszállt egy és többször ugrált fel-le (ismétlés), vagy leszállt egy fizikailag feszült, rögzített módon (leállás) ő megzavarnák az előre mozgás az egész tavat. Hasonlóképpen, a beszéd igényel fizikailag könnyű, sima, szekvenciális viselkedés, hogy előre mozgás az elejétől a végéig egy hang, szótag, szó vagy.” (Conture, 138. o.).

Nemcsak a rajzok segítenek megmagyarázni a dadogás természetét, hanem a grafika is segíthet az egyéneknek, hogy kifejezzék tapasztalataikat a dadogással kapcsolatban, ha nem tudják megtalálni a szavakat, vagy ha a szavak maguk nem elégségesek. Nemrég egy jó barát küldött nekem egy számítógéppel generált képet a “dadogásról”.

másolók, Louise Hide

A rajzokon kívül különböző művészeti médiákat is használtak, beleértve a szobrokat is. Két érdekes szobor példát találtunk. Szukalski Stanislav egy “művész, antropológus, önbecsült géniusz volt. Egyszerre üdvözölte Lengyelország legnagyobb élő művészét és a chicagói kulturális elit tagjait az 1920-as években, utolsó éveit halála nélkül töltötte el Los Angeles-i külvárosi területeken. 93 évesen 1987-ben.” (http://www.protong.org/szukalski/) Az egyik szobrászművész egy Stuttering Philosopher (1915) címmel rendelkezik.

C. Woodruff Starkweather készült szobrot barátja, Charles Van Riper ábrázolni dadogás. A szobor címe: „A szerző, mint egy fiatal férfi.” Van Riper használt képet a szobor, mint egy illusztráció című könyvében, A kezelése dadogás.

Ezek a példák arra, hogy a művészetet szimbolikus kommunikációra használják. A művészeti terápia szakma ezt a kommunikációs formát használja a gyerekekkel és felnőttekkel való munkában. A szakmát a The American Art Therapy Association, Inc. szabályozza. A művészeti terápia gyökerei mind a mentális, mind az oktatási szektorból származnak. A pszichiáterek elkezdték tanulmányozni a betegek műalkotását, hogy lássák, van-e kapcsolat a művészete és a betegsége között. Ugyanebben az időben a pedagógusok felfedezték, hogy “a gyermekek szabad és spontán művészeti kifejezése érzelmi és szimbolikus kommunikációt jelent.” (www.arttherapy.org)

Anders Lundberg, klinikai pszichológus, az egyik szerző e papír, nem volt jelentős szakmai tapasztalatok felhasználásával grafikát a gyerekekkel, akik akadhat. Ő érdekes adalékot a papír, amely magában foglalja a több kép van, eltávolodik az oldalon, hogy mentse a letöltési idő.

Számos beszédnyelv-patológus is használta a művészetet, hogy felhívja az ügyfelek érzéseit a dadogásról. Az ügyfelek utasítása: “Rajzoljunk egy képet arról, hogy milyen érzés a dadogásnak.” Adriana DiGrande, MS, CCC-SLP és Diane Parris, MS, CCC-SLP poszteres munkamenetet mutattak be az 1993-as ASHA-egyezményben, Kaliforniában, Anaheimben: “Szörnyek, láncok és ketrecek. A munkájukkal foglalkozó cikkben (Trace, 1994) DiGrande és Parris elmagyarázzák, hogyan használják a művészetet, hogy segítsenek felhívni a dadogás rejtett aspektusait. További előnye, hogy amikor egy ember, aki megdöbbent, látja mások döbbenetes alkotásait, rájönnek, hogy nem egyedül vannak a dadogás érzéseiben. “Lehet, hogy ugyanúgy nem hozták a képet, de megérthetik, hogy mit akar mondani a másik személy. Úgy érzik, van egy közös kötés, amit egymás kommunikálnak, és nagyon támogatják egymást”, jelentések DiGrande (Trace, 1994). Nemcsak a képek „közös kötést” hozhatnak létre a zaklató gyermekek körében, hanem megnyithatják a szülők és gyermekeik közötti kommunikációs lehetőségeket is. Sok családban a dadogás témája gyakran egy “tabu” téma, és a csendesedés fala a dadogás körül alakul ki. Ezek a rajzok kinyitották az ajtót a szülőnek és a gyermeknek, hogy kevésbé fenyegető módon megvitassák a dadogást, és a szülőknek jobban megértették gyermekük tapasztalatait.

Kristin Chmela, MS, CCC-SLP használ rajz mint tevékenység a kezelés alatt. Chmela részvényeket, hogy a rajzok további segítséget nyújt a klinikus megérteni a gyermek jelenlegi felfogás a dadogás. Ez gyakran magában keresi változásának jelei a felfogás az idő múlásával, és jelzi a fejlődés, valamint a jelenlegi aggodalmakat. Chmela megosztott több rajzot a konferencia (a galériában), és a dadogás Alapítvány Amerikában is használ néhány ilyen képek című könyvükben az iskoláskorú gyermek ki akadozik: hatékonyan működik együtt attitűdök és érzelmek. A rajzok egy részét a tájékoztatót, amely jön Tape # 85 az azonos nevet. (személyes levelezés Kristin Chmela és Jane Fraser, SFA).

Az, hogy a művészetet használják-e arra, hogy segítsen másoknak megtanulni a dadogást, vagy segíteni az egyéneknek, hogy kifejezzék érzéseiket, amikor nem találják meg a szavakat, ezek a képek több ezer szavak értékű üzeneteket küldhetnek.

Ez a tanulmány lehetőséget nyújt az olvasónak, hogy megtudjuk, dadogás a műalkotás gyermekek ellátogat a Műcsarnok a dadogás. Képek nyújtottak be több beszéd-nyelv patológusok. Ez a tanulmány arra is lehetőséget ad a gyermekek számára, hogy dolgozzon a saját képeket dadogás adható, a művészeti galéria. Képek kell szkennelni és mentett gif vagy jpeg és e-mailben, hogy Judy Kuster vagy az eredeti kép lehet postán:

Judy Kuster
1018 S. Payne St.
New Ulm, MN
56073

Bibliográfia

  • Conture, EG (1990) A dadogás, Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall
  • Faulkner (1991) A kéziszótár Közel egyiptomi Oakville, CT: David Brown Book Co
  • Lundberg, A.: Stammande pajta – En bok évig dig med ett stammande istálló i din erhet (Dadogós gyermekek – ez a könyv Önnek a dadogás gyermek közeli). Liber edzés AB, Stockholm, Svédország (1995). Csak svéd.
  • Lundberg A.: BÉLYEG – grundbok fur behandlare. (Dadogás – alapvető könyv klinikusok számára). Lianen Konsult, Göteborg, Svédország (1999). Csak svéd.
  • Silverman, FH (1996) Dadogás és egyéb Folyékony rendellenességek, Needham Heights, MA: Allyn and Bacon
  • Trace, Robert (május 2, 1994), Képek a dadogás: Intenzív Terápiás Program kiszívja Érzelmek,  előre Speech-Language patológusok és gége , p. 12-13
  • Van Riper, C (1973) A kezelés a dadogás, Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
  • Van Riper, C. és Emerick, L (1984) Beszéd Javítás: Bevezetés a beszédbe Patológiai és Audiológiai  Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall

2000. augusztus 26.
frissítve 2018. június 7.

 

About The Author

admin

Comments are closed.