Higly SEO optimized structure
Extensive support forum

A számítógépem lassan fut – itt az ideje, hogy újat szerezzek?

Original: http://www.zisman.ca/blog/2021-01-20%20My%20computer%27s%20running%20slow.html Alan Zisman ©    2021-01-20 Nagyon sok embert ismerek, akik valamikor 2011 és 2014 között vásároltak új Mac-eket vagy Windows-os laptopokat vagy asztali számítógépeket. Elég gyakran hallom: “A számítógépem lassan működik – itt az ideje, hogy újat szerezzek?” Nemrégiben könnyű kérdés lett volna megválaszolni – sok ember és vállalkozás rendszeresen korszerűsítette a hardvert körülbelül 3 évente; nehéz lenne elképzelni egy 7-10 éves számítógép online használatát. Most azonban nem annyira. Barry barátom például 2013-ban szerzett magának egy új MacBook Air-t – Intel Core i5 CPU, 8 GB RAM, szilárdtestalapú meghajtó (SSD). Az Apple támogatja a vállalat jelenlegi Mac OS verziójával, és elég gyorsan megteszi, amire szüksége van. Amire valóban gondolnunk kell, az az, hogy mit gondolnak az emberek, amikor azt mondják, hogy a számítógépük lassan működik. Egyrészt, a számítógépek nem úgy tűnik, hogy lassabb idővel. Amint több szoftvert telepít, több program szeretne indításkor saját maga darabjait betölteni, ami ezt lelassítja. Sok felhasználó tele van számítógépe asztali számítógépeivel ikonokkal – ami lelassítja a rendszert. A majdnem megtöltött merevlemez mindent lelassít. Szabad hely a meghajtón és egy új operációs rendszer (és alkalmazások) újratelepítése visszaviheti a dolgokat az új, már nem kapható élménybe. Ugyanakkor megváltozott a megítélésünk az elfogadható sebességről. Míg a Barry 2013-as MacBook Air-jének

A klasszikus gitár húrjainak alakulása

Original: https://www.classicalguitarmidi.com/The%20secret%20of%20strings.htm 1. Történelem A zenei vonósok történetét három tényező befolyásolja: 1) az anyagok elérhetősége a húrkészítő számára és fizikai jellemzőik javítása 2) a gyártási folyamat és technológiák fejlődése, beleértve a minőséget is 3) az eszközök fejlődése   1. Anyagok Eredetileg az első húr bélből készült. A 14. században a húr monofil volt. Aztán jött, a 17. században, a nehezebb anyaggal beburkolt sebhúrok. A sebfüzéreket a 17. század végén széles körben használták. Később a beleket selyem váltotta fel a húrok készítésénél. A 20. században nagyon sokféle anyag érkezett: nylon mono-és többszálas anyagok, fémek. Újabban bevezették a szintetikus kompozit szálak használatát. 2. A hangszer fejlődése Két fő trend vezetett a húrok gyártóihoz új húrok és minőségek létrehozását: 1. A hangszer mérete 2. Húrszám: a húrok száma a hangszer fejlődésével nőtt. A 15. század közepéig a gitár 4, majd 4 dupla húros volt. 1590 körül 5, majd 6 tanfolyama volt. A romantikus gitárnak 6 darab húrja volt. 3. Vonós tulajdonságok A legfőbb gondot a vonós tulajdonságok jelentik: dinamikus tulajdonságok: játék könnyedsége és kényelme, gyors reagálás, vibrációs pontosság, érzékenység, hangminőség állandósága a nyak helyzetétől függetlenül Hangminőség A húr hangminőségének alapvető tulajdonságai: tiszta hang, fókusz, gazdag harmonikusok. Hangerő. Jogosság. REFERENCIA Jelentés a húrokról: Savarez

A való világban semmi sem egyszerű

Original: http://www.dam.brown.edu/people/mumford/blog/2020/Simple.html David Mumford 2020. július 8 A matematikusoknak és a politikusoknak egy közös vonásuk van: mindketten a való világ túl egyszerűsítésével gyarapodnak. Ha van egy dolog, amire a főiskolai oktatásnak minden hallgatót meg kell tanítania, az az, hogy minden kérdésnek két oldala van, a világ nem egyszerű, a jó és a rossz nem redukálható annak ellenőrzésére, hogy ki visel fehér sapkát, ki fekete . A matematikai modellek néhány hatás elkülönítésén, a nagyon összetett valós helyzet néhány aspektusán és ezen egyszerűsítés modellezésén alapulnak. A politikai retorika nagyjából ugyanaz. Szomorú, hogy nemcsak a bal- és jobboldali aktivisták egyszerűsítik túlságosan a társadalmunk előtt álló kihívásokat, hanem az elitegyetemek radikális hallgatóit a részleges belátás annyira elragadja, hogy szem elől tévesztik a nyitott társadalom eszméit. Ebben a rövid bejegyzésben két nehéz feladatot szeretnék átgondolni, amelyek gyakran túlságosan leegyszerűsödnek: a rabszolgaság az emberi jogokkal szemben és az eugenika, amelyek megvitatása a legerősebb érzelmeket váltja ki. Összefüggésben vannak, mivel mindkettőt támogatta a rasszizmus, igazolva egy másik faj rabszolgaságát, és a kevert vérű embereket egyaránt egyenértékűnek tekintve. I Mivel mindkét téma gyökere valóban régi, érdemes az ókori görögökkel kezdeni, különösen Athénnal a Kr. E. 5. század minden dicsőségében. 1. pont: a Wikipedia szerint a város legszegényebb polgárainak

A robot által megfogott paraméteres héjak deformálható modellezése

Original: http://robotics.cs.iastate.edu/ResearchDeformableModeling.shtml Robotikai Laboratórium Számítástudományi Tanszék | Iowa Állami Egyetem A deformálódó tárgyak mindennapjainkban mindenütt jelen vannak. A manipulálás képessége a robot intelligenciájának és ügyességének fontos mércéje. Ez a készség elvárja, hogy ne csak hatást gyakoroljon az orvosi robotikára, hanem megnyitja az ajtót az otthoni robotok fejlesztése előtt is. A robotok megragadásáról és ügyes manipulációjáról szóló gazdag irodalom ellenére a deformálható tárgyak megragadása továbbra is fejletlen kutatási terület. Ez részben annak köszönhető, hogy nincs geometriai keret az ilyen típusú megfogások jellemzésére, részben pedig maga a megfogási folyamat modellezésének magas számítási költsége. Erre a nagyrészt feltáratlan területre lépve vizsgálatot végeztünk a megfogott tárgyak deformációjának modellezésével kapcsolatban. Különösen a vékony héjak deformációinak kiszámítására összpontosítottunk alkalmazott terhelések mellett. A héj két szorosan egymás melletti és ívelt felület közé zárt test. A héjak klasszikus elmélete feltételez egy paraméterezést a héj középső felületén a főgörbület mentén. Az ilyen paraméterezés, bár mindig lokálisan létezik, sok felületre nem ismert, és ennek levezetése nagyon nehéz, ha nem is lehetetlen. Kiterjesztettük mind a lineáris, mind a nemlineáris héjelméletet, hogy leírjuk az extenzív, nyíró és hajlító törzseket a geometriai invariánsok, ideértve a fő görbületeket és vektorokat, valamint a kapcsolódó irány- és kovariáns származékokat. Tudomásunk szerint ez a vékony héj törzsek első,

Felkonvertálás

Original: http://xfront.com/upconversion/ Roger L. Costello Az egyes adatok felépítésének szabályai gyakran a következők: valaki fejében, valamilyen könyvben dokumentálva, vagy eljárási törvénykönyvben temették el. Ha nincs hozzáférése a személyhez, a könyvhöz vagy a forráskódhoz, akkor nehéz lehet értelmezni az adatokat, és téves értelmezésnek van kitéve. Az átalakítás arról szól, hogy a struktúra explicit legyen ott, ahol korábban implicit volt. Vegyünk egy egyszerű példát a matematikából: a + b * c Ha matematikai könyvekben keresgél, megtalálja ezt a szabályt: Végezze el a szorzást az összeadás előtt. A fenti egyenletben ez a szabály implicit. Ha nincs hozzáférése matematikai könyvekhez (és ezt a szabályt elfelejtette a matematikaórákból), akkor helytelenül dolgozhatja fel az egyenletet. A szabály egyértelművé tehető néhány strukturáló szimbólum, nevezetesen zárójel hozzáadásával: a + (b * c) Ami korábban implicit volt, azt most egyértelművé tették, vagyis az egyenletet átalakították. Az XML világban jelölést adunk hozzá, hogy az adatok szerkezete egyértelművé váljon. Vegye figyelembe ezeket az adatokat: Origin of Wealth, Eric D. Beinhocker, 2006, 1-57851-777-X, Harvard Business School Press. Az adatok felépítésében rengeteg implicit szabály van: az első vessző előtti karakterek a könyv címét jelentik, az első vessző és a második vessző közötti karakterek a könyv szerzőjét képviselik, a második és a harmadik vessző közötti karakter

Az amerikai szabadságharc eredete

Original: http://www.historyhome.co.uk/c-eight/america/amorigin.htm György kora III     Az amerikai szabadságharc eredete Kattintson a képre a nagyításhoz Nagy-Britannia számára a gyarmatosítás kezdetétől fogva problémák voltak Amerikában. Az első telepesek a vallási és társadalmi üldöztetés elől menekültek – kvékerek, baptisták és így tovább. Ezeket az embereket a zarándok atyák jelképezik. A korai telepesek szabad gondolkodásúak, függetlenek, robusztusak, szívósak és individualisták voltak. Az emberi tényezők sokkal fontosabbak voltak, mint a földrajzi tényezők, mint a Nagy-Britanniától való végső szakadás oka. Bár Anglia és Amerika között kevés volt a kommunikáció, ugyanez vonatkozott más gyarmatokra is, például Indiára, Nyugat-Indiára és Kanadára (1763 után). A többi kolóniának azonban autokratikus uralma volt, mielőtt Nagy-Britannia átvette az irányítást: a dolgok változatlanok maradtak, de más uralkodóval. 1621-től 1756-ig kevés brit beavatkozás volt Amerikában. Ezt a 150 éves időszakot „üdvözítő elhanyagolásnak” nevezik. A navigációs törvények kereskedelem szabályozásán kívüli működésén kívül Nagy-Britannia megengedte a gyarmatoknak, hogy a maguk útját járják. Pitt the Elder began the first large-scale intervention during the Seven Years’ War, ending the virtual independence of the thirteen colonies. 1760-ra a britek irányították Amerika keleti partját. A telepek a következők voltak: Massachusetts New Hampshire Connecticut Rhode Island AZ ÚJ ANGLIAI KOLÓNIA New York Pennsylvania New Jersey Delaware Maryland A KÖZEPES KOLÓNIA

Az Idő Nyíl elmagyarázta

Original: http://www.ronaldkoster.net/arrow_of_time.html – Miért fut mindig előre az idő? Időutazás lehetséges? Ronald Koster, 1.0 verzió, 2001-01-12 Kulcsszavak: idő nyíl, idő, időutazás, entrópia, a termodinamika második törvénye Összegzés Az univerzumban az idő mindig előre halad, soha nem hátra. Ezt hívják „Az idő nyilának”. A termodinamika második törvénye az Idő Nyílának és a valószínűség törvényeinek eredménye. Ezt a következőképpen lehet levezetni (matematikai jelöléssel): (“Ok-okozati viszony” VAGY “Szerénység elve”) ⇒ “Az időben visszafelé haladni nem lehet” ⇒ “Az idő a világegyetemben soha nem figyelhető meg úgy, hogy visszafelé fut” = A (A ÉS “Amit soha nem lehet megfigyelni, az nem létezik” ⇒ “Az idő az univerzumban soha nem tud visszafelé futni” ⇔ “Az idő az univerzumban mindig előre fut” = B (B ÉS “A valószínűség törvényei”) ⇒ “A világegyetem entrópiája idővel növekszik” Az idő mindig az egész Univerzumban fut előre Univerzumunkban megfigyelhetjük, hogy az idő mindig előre fut. Einstein relativitáselmélete óta tudjuk, hogy az univerzumban nem létezik abszolút idő. Az idő az univerzumban különböző sebességgel, lassabban halad masszív tárgyak közelében és különböző sebességgel olyan keretekben, amelyek egymáshoz képest nagy sebességgel rendelkeznek. De tudjuk, hogy az idő  mindenhol előre halad. Valószínűleg a termodinamika második törvényén keresztül tudjuk ezt ellenőrizni a legjobban: Egy rendszer entrópiája idővel növekszik. Valójában ez a termodinamika

Öntudat

Original: http://webspace.ship.edu/cgboer/ptconsc.html Személyiségelmélet: Bioszociális megközelítés C. George Boeree, a filozófia doktora Pszichológiai Osztály Shippensburg Egyetem В© Copyright C. George Boeree 2009 Öntudat A “mi a tudat” nem egyetlen kérdés, hanem egy egész kérdéssor. Íme néhány: Miért tapasztalunk bizonyos érzéseket nem információként, hanem minőségként? Miért tapasztaljuk például a kék hullámhosszát, mint egy színtelen adatot? Hogyan sikerül megtapasztalnunk a dolgokat szenzációk hiányában, például képzeletben és álmokban? Miért állunk össze dolgokkal kapcsolatban, mint dolgokban, nem pedig a pontok eloszlásában? Miért látjuk például a világot úgy, mint mi, nem pedig valami pointillista festményként? És miért tűnnek tapasztalataink idővel összefüggésben, nem pedig különálló eseményként? Miért hallunk dallamot, és nem hangjegyek sorozatát? Hogyan alakulnak a dolgok értelme? Miért alakul ki bennük koherencia abban az értelemben, hogy céltudatosan reagálunk rájuk? Miért éljük meg önmagunkat? Hogyan találhatunk meg olyan koherenciát, amely elválaszt minket tapasztalásunk más aspektusaitól? Honnan vesszük az én, mint alany vagy ego érzékét? Miért nem jut el egyszerűen az információ rajtunk keresztül, ahogy azt feltételezzük, hogy gépekben vagy nagyon primitív lényekben? Folytathatná a listát, és minden kérdést részletesebb kérdésekké elemezhetnének, de ez kezdettől bőven elég. A fejezet célja koherens általános válaszok kidolgozása ezekre a kérdésekre naturalista szempontból. Tulajdonságok A tudomány annak érdekében, hogy túllépjen a szubjektíven, méréssel kénytelen foglalkozni a valósággal. Ha

Az oktatás szerkezetátalakítása a technológia segítségével

Original: https://tedfrick.sitehost.iu.edu/fastback/fastback326.html Theodore W. Frick Kongresszusi Könyvtár katalógus kártyaszáma 91-62121 ISBN 0-87367-326-3 Copyright (c) 1991 by the Phi Delta Kappa Educational Foundation Bloomington, Indiana A témáról már elérhető egy jelentősen frissített cikk: Education Systems and Technology in 1990, 2020, and Beyond (Oktatási rendszerek és technológia 1990-ben, 2020-ban és azon túl). TechTrends (2020).   Ezt a gyorskötést a Phi Delta Kappa Evansville indiana-i fejezete szponzorálja, amely nagyvonalúan hozzájárult a kiadási költségekhez.       Tartalomjegyzék Előszó Bevezetés Utazás a múltból Oktatási és oktatási rendszerek A rendszerek jellege az oktatásban Szerkezetátalakítás a rendszerváltozás révén Tanár-hallgató kapcsolatok Diák-tartalmi kapcsolatok Tanári-tartalmi kapcsolatok hallgató-kontextus kapcsolatok Tanár-kontextus kapcsolatok Tartalom-kontextus kapcsolatok Oktatási rendszer-környezet kapcsolatok Az oktatási technológia felhatalmazhatja a tanárokat és a diákokat A legjobb kultúra megosztása Epilógus A szerzőről Előszó Ez a gyorskötés már elfogyott. Az oktatás szerkezetátalakítása a technológia révén eredetileg a Phi Delta Kappa Oktatási Alapítvány (1991) jelentette meg. Amikor ezt 1990-ben írtam, a világháló nem létezett. A láthatáron voltak a személyi számítógépek CD-ROM-i, de nem mindennaposak (akkoriban “interaktív videónak” hívták őket, és drága lézerlemezeken és speciális lézerlemezlejátszókon szállították). Ennek a gyorskötésnek a végén azt javasoltam, hogy “hamarosan a tanárok és a hallgatók a számítógépes-videotechnikát használhatják saját tananyaguk előállítására”. Tíz évvel később ez valóság. Például

Lágy 3D objektumok felvétele

Original: http://robotics.cs.iastate.edu/ResearchPickingUpSoftSolids.shtml Az emberi kéz tapasztalt puha tárgyak manipulálását a mindennapi életben. Például, ha egy ilyen tárgyat fel akar venni egy asztalról, a kéz általában két vagy több ujjal megszorítja, hogy szilárd megfogást érjen el. A szorítás néha lefelé (az asztallal szemben) van annak érdekében, hogy kihasználja az asztal támaszát, hogy stabilizálja az objektumot a művelet során, és elég nagy érintkezési területeket hozzon létre a szükséges súrlódáshoz. A tárgy szorítása közben az érintkezésben lévő ujjbegyek érzik a súlyát, valamint a markolat szilárdságát, hogy eldöntsék, mikor emeljék fel. Amint egy emelés elindul, a kéz némi extra szorítást alkalmazhat, hogy megakadályozza az esetleges megcsúszást. A szorítás és az emelés viselkedéséből adódóan bevezetünk egy stratégiát egy robotkéz számára, amely deformálható 3D objektumokat nyugalmi helyzetben egy síkban vesz fel, két merev ujjal, erő és tapintási érzékelés nélkül. Kezdetben két ujjat helyeznek el a tárgy két helyén, amely az erõs záródást érné el az asztali érintkezõvel, ha a tárgy merev lenne. Ezután az ujjbegyek kissé lefelé nyomják az objektumot az asztalhoz. A növekvő érintkezési területek tovább korlátozzák az objektumot bármilyen forgatástól vagy fordítástól. Minden extra összenyomás után virtuális emelhetőségi tesztet hajtanak végre, hogy megbecsüljék az előrehaladást „a tárgy súlyának mely részét lehet felemelni” formájában. A