Higly SEO optimized structure
Extensive support forum

Psychology

A világ leghatékonyabb oktatási rendszere, senki sem töltődik: a kereskedelmi televízió hatása Comments Off on A világ leghatékonyabb oktatási rendszere, senki sem töltődik: a kereskedelmi televízió hatása

Original: https://www.indiana.edu/~tedfrick/edsys.html Theodore W. Frick Oktatási Rendszerek Technológiai Tanszék Oktatási Iskola Indiana Egyetem, Bloomington (Utolsó módosítás 1992 októberében) Ébredj Amerikában! A következő alkalommal, amikor hallja, hogy a gyerek szándékosan megöli valakit fegyverrel, kérdezze meg magától: “Most hol tanult meg, hogy megoldja a problémáit?” Bevezetés Az elmúlt évtizedben erős politikai nyomást gyakoroltak az amerikai oktatási rendszer megváltoztatására. Az üzleti szektor különösen azért érdekelt, mert az Egyesült Államok már nem a domináns versenyző az egyre globálisabb piacon. Ez azt jelenti, hogy az elvesztett dollár a potenciális nyereségben, az alsó sorban. Az utóbbi összehasonlításokban gyakran említik az olyan országokat, mint Japán és Németország. Az üzleti közösség azt mondja, hogy a közoktatási rendszerből kilépő diákok nem eléggé felkészültek, és ezért az amerikai üzleti és iparág elveszíti versenyelőnyét. Az üzleti és politikai vezetők az amerikai amerikai oktatási rendszerre mutatják az ujjaikat. Az állami iskolák reformja, szerkezetátalakítása és átalakítása a jelenlegi retorika része. Egyetértek azzal, hogy az amerikai oktatási rendszerben jelentős változás szükséges. A probléma az, hogy nem is összpontosítunk a legerősebb részre, ami az amerikai állampolgárokat leginkább befolyásoló rész. Ez a rész nem az állami iskolák. Ehelyett azt állítom, hogy a jelenlegi oktatási rendszerünk leghatékonyabb részét a kereskedelmi televízió közvetíti. A probléma az, hogy senki

A kép egyezer szavakat érdemel Comments Off on A kép egyezer szavakat érdemel

Original: http://www.mnsu.edu/comdis/ISAD3/papers/kuster.html A szerzőkről: Judy Kuster, M.S. beszédnyelv-patológiában és M.S. a tanácsadásban a Minnesota Állami Egyetem kommunikációs rendellenességeinek egyetemi docense. Jól publikált az internetes anyagokban, és bemutatta az állami, nemzeti és nemzetközi konferenciákon. Ő a webkommunikáció a kommunikációs zavarok és tudományok hálózati kapcsolataiért, valamint az online konferencia koordinátora. Jelenleg a CE-csoport és a tagsággal foglalkozó munkacsoport 4. osztályának munkacsoport tagja. Anders Lundberg, M.S., a Sahlgreni Egyetemi Kórház, Göteborg, Svédország Logopédiai és Phoniatrics Tanszékének klinikai pszichológusa. Érdekes és tapasztalt a dadogás először személyes szinten, majd később egy profi. Az Adriana DiGrande, az MS, a CCC a 1982 óta kizárólag zaklató gyerekeket és felnőtteket kezeli. dadogás. Lori Andrews, M.A. egy családi és családi terapeuta Intern, regisztrált művészterapeuta és a San Diego Művészeti Terápiás Egyesület jelenlegi alelnöke. Terápiás megközelítésében a kreativitás és az élet kérdéseit integrálja minden korosztály számára. A művészetet a gyerekek és serdülők kifejezőjeként segítette elő, akik a Nemzeti dadogás Szimpóziummal döbbentek, és a Művészet és a Gyermek előadója, aki a Nemzetközi folyékony társulás konferencián akadozik. Lori jelenleg egy csoportos magángyakorlatban van San Diego-ban, Kaliforniában. A kép egyezer szavakat érdemel Judy Kuster, Minnesota, Amerikai egyesült államok és Lori Andrews, Kalifornia, Amerikai egyesült államok Sok évvel ezelőtt a Royal sütőpor reklámvezetője kifejlesztett

Terrorista hiedelmek és terrorista élet Comments Off on Terrorista hiedelmek és terrorista élet

Original: http://crab.rutgers.edu/~goertzel/TerroristLives.html Ted Goertzel Oldalak 97-111 Chris Stout, szerk.,  A pszichológia a terrorizmus, 1. kötet, Westport, Connecticut: Praeger, 2002. A terroristák racionális szereplők, akik kénytelenek a szélsőséges provokációkra válaszul kétségbeesett intézkedéseket alkalmazni? Vagy ezek az elme démonjai által vezéreltek? Azok a gonoszságok, amik így igazságosan elítélnek, gondosan kiválaszthatók, hogy a saját pszichéikben eltemetett érzéseket kiszűrjék? A szakértők nem értenek egyet. Martha Crenshaw pszichológus (1998: 9) védi a terrorista racionalitását. Azt állítja, hogy a terrorizmus „kollektív racionalitást mutat”, és hogy „a hatékonyság az elsődleges szabvány, amellyel a terrorizmust a politikai célok elérésének más módszereivel hasonlítják össze.” Válaszul Jerrold posta pszichiáter (1998: 25) ragaszkodik ahhoz, hogy “a politikai terroristák a pszichológiai erők következtében erőszakos cselekmények elkövetésére törekedjenek, és hogy a pszichológiai logikájukat úgy alakítsák ki, hogy racionalizálják a cselekedeteket.” Természetesen a Crenshaw és a posta ellentétes álláspontokat kínált az érv élesítésére. Mindenki viselkedése a racionális és érzelmi válaszok kombinációja a társadalmi, gazdasági és politikai körülmények között. Nem kétséges, hogy a terroristák sok racionális gondolkodást végeznek. Stratégiáikat és taktikáikat változtatják a változó politikai körülményekhez és a történelmi konjunktúrákhoz. Ezek reagálnak a társadalmi trendekre, egyre aktívabbá válnak bizonyos időpontokban, és kevésbé aktívak másokban. A terroristák azonban a halál, a kínzás vagy a szabadságvesztés kockázatát is választják.

Személyiségelmélet: Bioszociális megközelítés Comments Off on Személyiségelmélet: Bioszociális megközelítés

Original: http://webspace.ship.edu/cgboer/ptintro.html C. George Boeree, PhD Pszichológiai osztály Shippensburgi Egyetem © Copyright C. George Boeree 2009 Bevezetés Személyiség pszichológia a tanulmány a személy, vagyis az egész emberi egyed. A legtöbb ember, amikor azt hiszik, a személyiség, valójában gondol személyiség különbségek – típusok és tulajdonságok, és hasonlók. Ez természetesen fontos része a személyiség pszichológia, mivel az egyik kiemelkedő jellemzői a személyek, hogy azok is különböznek egymástól egy kicsit. De a legfontosabb része a személyiség pszichológia foglalkozik a tágabb kérdést: „Mi az, hogy egy ember?” A személyiségpszichológusok tanulmányi területüket a pszichológia más területeinek piramisának tetejére (természetesen) tekintik, mindegyikük részletesebb és pontosabb, mint a fenti. Gyakorlatilag ez azt jelenti, hogy a személyiségpszichológusoknak figyelembe kell venniük a biológiát (különösen a neurológiát), az evolúciót és a genetikát, az érzést és az észlelést, a motivációt és az érzelmeket, a tanulást és a memóriát, a kultúrát és a társadalmat, a fejlődési pszichológiát, a pszichopatológiát, a pszichoterápiát, és bármi más is csökken a repedések között. Mivel ez elég vállalkozás, személyiségpszichológia is tűnnek a legkevésbé tudományos (és a legtöbb filozófiai) területén a pszichológia. Ez az oka, hogy a legtöbb személyiség tanfolyamok főiskolákon is tanítani terén szempontjából elméletek. Van több tucat elméletek mindegyike különböző szempontokat hangsúlyozva a személyiség, különböző módszerekkel, néha egyetértve más elméletek, néha nem értenek egyet. Mint

A karaktertulajdonságok hiánya Comments Off on A karaktertulajdonságok hiánya

Original: http://www.princeton.edu/~harman/Papers/Virresp.html Gilbert Harman Princeton egyetem Athanassoulis (1999) Harmanhoz (1999) a következőképpen szól. „A Milgram-kísérletek kihívása nem az a feltételezés, hogy az emberek karakter jellegzetességekkel rendelkezhetnek, hanem inkább azt a feltevést, hogy a legtöbb ember együttérzően fog működni nyomás alatt”. Bár a Milgram kísérlet önmagában nem vitatja azt a feltevést, hogy a kísérlet alanyai erőteljes karakterisztikájúak, azt szemlélteti a megfigyelők azon tendenciáját, hogy tévesen következtetnek arra, hogy a cselekmények inkább a megkülönböztető, robosztus karaktertulajdonságok, hanem a helyzet aspektusai. Más szavakkal, azt szemlélteti, ahogyan a megfigyelők „alapvető attribútumhiba” alá tartoznak. Továbbá ez csak egy illusztráció. A pszichológiai irodalom minden más példát tartalmaz, amint azt a társadalmi pszichológia bármely kortárs tankönyvéből kiderül, pl. Ross és Nisbett, 1991. Ez felveti azt a kérdést, hogy van-e bizonyíték arra nézve, hogy az emberek különböznek a jellemvonásokban. Feltételezhető, hogy az ilyen különbségek a szokásos tapasztalatokban nyilvánvalóak. De ezek a közönséges vélemények teljesen megmagyarázhatók anélkül, hogy feltételeznénk, hogy valóban vannak karakterjellemzők, amint azt Harman (1999) említette, összefoglalva Ross és Nisbett (1991). Ezenkívül a tényleges egyéni különbségek tanulmányozása nem támogatja a jellegzetes tulajdonságokra vonatkozó szokásos feltételezéseket. Más szóval, bár úgy tűnik, hogy teljesen nyilvánvalónak tűnik, legalábbis olyan személy számára, aki nem ismeri a szociálpszichológiát, hogy az emberek különböznek

A Pszichológia a Mozgalmak Comments Off on A Pszichológia a Mozgalmak

Original: https://wichm.home.xs4all.nl/psymove.html Bevezetés: Zdravo, Hetven éve már felvette a kapcsolatot a spirituális mozgalmak, vagy olvassa fel őket. Az érdekelt, különösen azok hatása a tagjai, akik már majd most egy jelentős számú évig a világ minden tájáról. Már ütött az a tény, hogy a fejlesztések az ilyen csoportok mindig úgy tűnik, hogy hasonló mintát követnek. Amikor az emberek egyesülnek egy különleges cél egy területen a feszültség úgy tűnik, hogy felmerülhet alapján elszabadult tudatalatti meghajtók. Kérem, engedje meg, hogy ossza meg az én észrevételeit. Pszichológiai csoport mechanizmusok Bevezetése előtt a téma szeretnék egyértelművé tenni, hogy ez nem jelenti azt, hogy kisebbíteni tagjainak lelki mozgásokat. Én magam egyik tagja. Ez nem jelenti azt, hogy szemet hunyni a pszichológiai folyamatok működnek bennük. Ha felfedezetlen azok is rág saját alapítvány, vagy irányítani a mozgását olyan módon az eredeti alapító soha nem akart. Az emberi lények, csoportosított, engedelmeskednek öntudatlanul meghajtók vannak alig ismerik. Mégis, egyesületek ember nagyon szükséges egy közös cél, vagy hozni valamit a résztvevők életét. Ezek együttes erőfeszítéseket létrehozására erejét. Ezennel egy kísérleti összefoglaló tényezők operatív lelki mozgásokat. A pszichológus is jól csinálni ugyanazt a más csoportok, mint a bélyeg-gyűjtők (kevesen bizottságon belül kell viselnie a terhet még folyamatban van bírálta stb, stb), sport-egyesületek és a politikai pártok. Victor Mansfield tette meg a különleges guru-tanítvány kapcsolat. A néhai

SIGMUND FREUD Comments Off on SIGMUND FREUD

A szerző anyaga: http://webspace.ship.edu/cgboer/freud.html (letöltés) Tévedés azt hinni, hogy a tudomány lényege nem más, mint bebizonyította javaslatok, és ez igazságtalan lenne megkövetelni, hogy kellene. Ez az igény csak készült, akik úgy érzik, egy vágy hatóság valamilyen formában, és ki kell cserélni a vallási katekizmus valami más, akkor is, ha egy tudományos egyet. Tudomány a katekizmus van, de kevés apodiktikus előírásait; Főleg kimutatások általa kifejlesztett különböző fokú valószínűsége. A kapacitás, hogy elégedjenek meg ezeket közelítések bizonyosság és a képessége, hogy a konstruktív munka hiánya ellenére végső megerősítést valójában egy jel a tudományos szokás az elme. – Freud Freud története, mint a legtöbb ember történetei kezdődik másokkal. Az ő esetében azok mások mentora és barátja, Dr. Joseph Breuer és Breuer beteg, az úgynevezett Anna O. Anna O. József Breuer beteg 1880 keresztül 1882 Huszonegy éves, Anna töltötte legtöbb idejét ápolási neki betegeskedő apját. Ő kifejlesztett egy rossz köhögés nem bizonyultak fizikai alapja. Ő kifejlesztett egy beszédzavarok, majd elnémult, majd elkezdett beszélni csak angolul, hanem a szokásos német. Amikor az apja meghalt, ő kezdte megtagadni az élelmiszer, és kifejlesztett egy szokatlan problémákat vetnek fel. Elvesztette az érzés kezét és a lábát, kifejlesztett néhány bénulás, és elkezdte, hogy akaratlan izomgörcsök. Ő is volt vizuális hallucinációkat és csőlátás. De amikor a szakemberek konzultáltak, nincs fizikai oka lehet

Nem Verbális Kommunikációs Módok Comments Off on Nem Verbális Kommunikációs Módok

Script: https://www.andrews.edu/~tidwell/bsad560/NonVerbal.html Jegyzet:  A következő tanítási megjegyzi, hogy én rendelkezésre bocsátott hallgatók BSAD560, Interkulturális üzleti kapcsolatok, a posztgraduális kurzus kínált szabadon választható az MBA program Andrews Egyetemen. Ha úgy találja, hogy ez az anyag hasznos, akkor használjuk azt nem kereskedelmi célokra, mint az oktatás, interkulturális képzést szemináriumok stb Ilyen esetekben nyújt megfelelő tudományos idézet Dr. Charles Tidwell, Dean Emeritus, Andrews Egyetemen. Mi a non-verbális kommunikáció? Definíció (CBC): „verbális kommunikáció magában foglalja azokat a nonverbális ingerek kommunikációs környezetben, amely generálja a forrás [hangszóró], és az ő alkalmazása a környezetre, és potenciálisan üzenet érték a forrás vagy a vevőkészülék [hallgató] (Samovar és munkatársai). Alapvetően ez üzenetek küldésére és fogadására a különböző módokon használata nélkül verbális kódok (szó). Ez mind szándékos és nem szándékos. A legtöbb hangszóró/hallgatók nincsenek tudatában ennek. Ez magában foglalja – de nem kizárólagosan: érintés pillantás szemkontaktus (tekintetét) kötet ének árnyalatot közelség gesztusok arckifejezés ? szünet (csend) hanglejtés ruha testtartás szag szóhasználat és szintaxis hangok (paranyelv) Általánosságban elmondható, hogy van két alapvető kategóriája nonverbális nyelv: nonverbális üzeneteket a szervezet által termelt; nonverbális üzenetek által termelt tág környezet (idő, tér, csend) Miért nem-verbális kommunikáció fontos? Alapvetően ez az egyik legfontosabb szempontok a kommunikáció (és különösen fontos a nagy összefüggésben kultúra). Ez egyszerre több funkciója van: Használt megismételni a szóbeli üzenetet (pl