A modern akadémia példái

Original: https://www.mat.univie.ac.at/~neum/sciandf/contrib/haarsma.html

Deborah és Loren Haarsma

1996. december

A mennyek országa olyan, mint egy professzor, aki hosszú szombati órákon ment el. Mielőtt elhagyta volna, összehívta a végzős hallgatókat, és mindegyikük számára projekteket adott, hogy dolgozzanak; az egyikhez öt projektet adott, egy másik kettőnek és egy másiknak, mindegyiküknek képességük szerint. Aki öt projektet kapott, azonnal elkezdett dolgozni, kísérleteket tervezett, építési berendezéseket készített, és elemezte az adatokat. Hosszú és keményen dolgozott, és végül minden projekten jó eredményeket ért el. Hasonlóképpen, az a személy, aki két projektet kapott, azonnal elment dolgozni, és végül is kapott eredményeket. De a hallgató, aki egy projektet kapott, könnyen elbátortalanították, elzavarta a tanfolyamot, és végül feladta.

Hosszú idő után a professzor visszatért, hogy elszámoljon a diákjaival. Az első hallgató azt mondta: “Professzor, te adtál nekem ezeket a projekteket, hogy dolgozzatok, és lássam, itt vannak az eredmények.” És a professzor válaszolt: “Jól végzett, jó és hűséges végzős hallgató. Hűséges voltál öt projektben. Öt kiadványban társszerző lesz, és kapsz egy Ph.D! -T!” is!) “Hasonlóképpen, a második hallgató is megmutatta az eredményeit, és a professzor azt mondta: “Jól végzett, jó és hűséges diák. Két projekten át hűséges vagy. Két kiadvány társszerzője lesz, és mesterfokozatot kap.”

De a harmadik hallgató eljött, és azt mondta: “Professzor, tudom, hogy te egy kemény ember vagy, aki kiadott, ahol nem dolgoztál, és hitelt követelt, ahol nem járult hozzá, és féltem. nem engedte, hogy bárki kölcsönözjön semmilyen berendezést. Aztán a professzor válaszolt: “Te gonosz és gúnyos végzős hallgató! Meg fogom ítélni Önt saját szavaival. Tehát tudtad, hogy kemény ember vagyok, közzétettem, ahol nem dolgoztam, és azt kérem, hogy hol nem járultam hozzá. aztán legalább egy tanítási közösséget kellett volna kapnod, hogy ne fizessem ki a fizetésedet a kutatási támogatásaimból! Most már el kell menned tőlem és ebből az intézményből… a REAL világba, és próbáld meg megtalálni ott van egy sírás és a fogak csípése.

Mert mindenkinek, akinek van, többet kapnak. De az, aki nem, még azt is, amit keveset elveszett. (Máté 25:14-30)


A mennyország a használt könyvboltban olyan, mint egy eredeti kézirat. Amikor egy történész találta meg, eladta az összes többi könyvet, hogy megvásárolja a kéziratot. Ismét a mennyek országa olyan, mint egy új kutatót kereső tudós. Amikor talált egy nagy ígéretelméletet, örömmel adta fel a többi projektjét, hogy összpontosítson rá. (Máté 13:44-46)


Tegyük fel, hogy egyikük kutatási projektet akar indítani. Először nem ül le, és becsülné meg, hogy a támogatás elég nagy-e ahhoz, hogy fedezze a berendezések költségeit, a béreket és az általános költségeket? Mert ha a támogatása félúton véget ér, mindenki, aki látja, nevetségessé teszi őt, mondván: “Ez a fickó egy projektet kezdett, és nem tudott befejezni.” Ugyanígy bárki, aki nem adja fel mindent, amit megvan, nem lehet Jézus tanítványa. (Lukács 14:28-29, 33)


A dékán egy kari találkozón beszélt. Az egyik professzor felállt, és megkérdezte: “Mit kell tennem, hogy megszerezhessem a hivatali időt?” A dékán azt válaszolta: “Mit mond a kar kar?” A professzor válaszolt: “Jó kutatás, jó tanítás és mentor diákok.” – Helyesen válaszoltál – válaszolta a dékán. – Csináld ezt, és kapsz birtokot.

De a professzor meg akarta igazolni magát, így megkérdezte a dékánt: “Mit jelent mentor diákoknak?” Válaszul a dékán elmondta: “Egy kifejezés volt egy diák, aki küzdött a kurzusaiban. Elment arra, hogy beszéljen róla az egyik osztályának professzora, de a professzor kiharapta őt:” Ha nem tudod kezelni A tanuló aztán elment az egyetemi tanácsadójához, de kiutat a repülőtérre, és nem volt ideje beszélni. A letétkezelő hallotta a beszélgetést, és látta a beszélgetést. a diák elriasztása meghívta őt egy csésze kávéra, és kiderült, hogy a hallgató egy családtag halálával foglalkozott, és a stressz az ő személyes életére is hatással volt, mint a tanulmányai. A következő néhány hétben többször hívta meg a hallgatót, hogy megtudja, hogyan megyek a dolgok, és segített neki gondolkodni, hogy elhagyja-e a tanfolyamokat, vagy sem. A diák?” A professzor azt válaszolta: “Az, aki irgalmas volt rajta.” A dékán elmondta neki: “Menj és csinálj hasonlóan.” (Lukács 10:25-37)


Ha az új, izgalmas adatokról szóló dokumentumot ír, ne tegye túl az eredmény hatását. Valaki később jobb adatokkal jöhet, és rosszul bizonyíthatja, és akkor megalázzák, és munkatársai nem fogják tisztelni munkáját. De ha izgalmas új eredménye van, mérsékelje annak következményeit. Akkor, amikor a felülvizsgálati dokumentum megjelenik, azt fogja mondani: “Ez egy fontos munka,” és tiszteletben tartják minden kollégád jelenlétében. Mert mindazok, akik magukra emelik magukat, megalázásra kerülnek, és aki megalázza magát, felemelkedik. (Lukács 14:7-11)


Engedelmesség: Volt egy professzor, aki két fokozatos hallgatóval rendelkezett. Elment az elsőhez, és azt mondta: “Vigyázz erre a projektre.” – Nem fogom – válaszolta, de később megváltoztatta a fejét, és megtette. Aztán a tanácsadó elment a másik végzős hallgatóhoz, és ugyanezt mondta. Felele: “Meg fogom csinálni”, de nem. A kettő közül melyik tette a tanácsadót? (Máté 21:28-31)


Megfelelő vallási betartás: Senki sem futtat egy tesztelt kódot egy hálózati kiszolgálón, mert a kód összeomlik és leállíthatja a szervert. Hasonlóképpen, senki sem helyez el régi formátumú adatfájlokat új adatbázisokba. Az új adatbázis megsérül, és az adatok elvesznek. Nem, az új formátumú adatokat új adatbázisokba helyezi. (Máté 9:14-17)


Válaszok az evangéliumra: Egy kutató izgalmas új elméletet publikált. Néhány olvasó nem értette meg, és gyorsan elfelejtette. Más olvasók túlságosan elfoglaltak voltak saját munkájukkal az új elmélet teszteléséhez. Mások azonnal elkezdtek dolgozni és előzetes eredményeket kaptak, de a megfelelő ellenőrzések elvégzésének és a szisztematikus hibák tesztelésének nehézségei elrettentették őket. Még mások is tesztelték az elméletet, és nemcsak megerősítették az adatokat, hanem új adatokat és új elméleteket is teszteltek. (Máté 13:3-8, 18-23)


A mennyország országa olyan, mint egy osztályvezető, aki ellenőrzi a végzős hallgatók fejlődését. Egy olyan végzős hallgatóhoz jött, aki a héten állítólag a disszertációját kellett fordítania, de késleltetett, és még nem kezdte el az adatok elemzését. Az osztályvezető emlékeztette őt arra, hogy a szóban forgó kifejezés után nem volt több finanszírozás. A grad hallgató felkérte. – Légy türelmes velem – könyörgött -, és a határidőre befejezem a dolgozatot. A tanszék szánalmat keltett neki, és elmondta neki, hogy hagyja, hogy újbóli beiratkozásra kerüljön, és pénzt keres valahol egy másik kifejezésre. De amikor a végzős hallgató kijött, az egyik tanulóra lépett be a tanfolyam során. – kiáltotta a hallgatónak: – Hol van a házi feladatod? Az egyetemi tanár megkérdezte: “Legyetek türelmesek velem, és holnap megfordítom.” De a grad diák megtagadta, és azt mondta: “Nem. Adok neked egy nullát, és elmulasztja a tanfolyamot!” Amikor a többi diák meglátta, mi történt, nagyot bántottak és elmentek, és elmondták a tanszéknek, hogy mindent elkövetett. Aztán a szék hívta a végzős hallgatót. – Te gonosz tanítványod – mondta, bocsássam meg nektek, hogy elhalasztottad a dolgodat, mert könyörgöttél nekem. Dühben a szék kiutasította őt a tanszékből, hogy munkát találjon, amíg befejezte a dolgozatát. Így kezeli a mennyei Atya mindannyiunkat, kivéve, ha megbocsátunk a testvéreinknek a szívből. (Máté 18:23-35)


Egy bizonyos osztályban volt egy elnök, aki nem félt Istentől, és nem törődött a diákokkal. A tanszékben volt egy diák, aki az általa benyújtott jogalapot tartotta hozzá: „Adj nekem igazságot a petíciómban”. Egy ideig visszautasította, de végül azt mondta magának: “Bár nem félek Istentől vagy a tanulóktól, mégis mert ez a hallgató zavar engem, látni fogom, hogy igazságot kap, hogy végül viselj ki az eljövetelével! Hallgassa meg, mit mond az igazságtalan osztályvezető. Vajon Isten nem hoz-e igazságot választottai számára, akik éjjel-nappal kiáltanak hozzá? Folytatja őket? Mondom, hogy látni fogja, hogy igazságot kapnak, és gyorsan. (Lukács 18:2-8)


A menny országa olyan, mint egy diák, aki elhagyta az egyik kutatócsoportot egy másik munkába. Korábbi tanácsadója igényes és manipulatív volt; arra kényszerítette a hallgatót, hogy továbbra is fizetés nélkül dolgozzon projektjein, azzal fenyegetve, hogy nem ismeri el munkáját a kiadványban. A hallgató új tanácsadója csoportos találkozót hívott, de a hallgató túl szégyellte, hogy jöjjön. Nem tudott új eredményeket jelenteni, mert minden idejét a régi tanácsadó projektjeire töltötte. Amikor a professzor megkérdezte, hol van, magyarázta a többi diák. A professzor csalódott volt, és azt mondta: “Ez már hónapok óta zajlik! Soha nem lesz képes önmagára húzni. Mondja meg neki, hogy ha baj van a másik professzorral, kezelni fogom. fizetni a fizetését, és azt akarom, hogy töltse az idejét nekem. (igaz történeten alapul)


Volt egy biológiai professzor, akinek a végzős hallgatója vesztegette az időveszteséget. Felhívta őt, és megkérdezte tőle: “Mit hallok rólad? Adj egy számot arról, amit tettél, mert nem lehetsz többé a diákom.”

A hallgató azt mondta magának: “Mit kell tennem most? A professzorom elveszi a finanszírozást. Nincs elég jó munkamódszerem ahhoz, hogy valódi munkát szerezzek, és túl büszke vagyok arra, hogy visszatérek a szüleimmel. Tudom, hogy mit fogok csinálni, hogy amikor elvesztem a munkámat, más kutatócsoportok technikusként fognak felvenni. ”

Tehát minden professzorának versenytársát hívta. Megkérdezte az elsőt: “Mennyit klónozott eddig?” – Csak körülbelül 40 százalék – válaszolta. A hallgató azt válaszolta: “Megmondom neked a hiányzó részeket.” Aztán megkérdezte a másodikt: “Eldöntötted, hogy milyen kísérleteket fogsz csinálni?” – Még mindig úgy döntöttünk – válaszolta a második. A hallgató válaszolt: “Megmondom, hogy milyen ötleteket tárgyaltunk a laborunkban.”

A professzor dicsérte a tisztességtelen diákot, mert ügyesen cselekedett. Mert a fény népének ugyanolyan ügyesnek kell lennie, mint jó, ahogy a világ népe gonoszságot csinál. (Lukács 16:1-8, Máté 10:16)


Valamennyi professzor támogatási javaslatait jóváhagyották. Gondolta magát: “Mit tegyek? A laboratóriumi helyem nem elég nagy ezekre a projektekre.” Aztán azt mondta: “Ez az, amit csinálok. Új laboratóriumi teret kapok, és sok új posztdoktori és posztgraduális hallgatót fogok bérelni. készítsen papírokat az elkövetkező években, és vegye az életet könnyűvé, menjen konferenciákra és vegyen szombatokat.

De Isten azt mondta neki: “Te bolond! Ez az éjszaka követel meg téged az életed. Akkor ki fogja kapni azt, amit magadnak készítettél el?” Így lesz mindenki, aki tárolja a dolgokat magának, de nem gazdag Isten felé. (Lukács 12:16-21)


A mennyország országa olyan, mint egy kísérlet tömbje. Amikor a kísérlet véget ért, a tudósok letöltötték az adatokat. Elmentették az adatokat a jó érzékelőkből a további elemzéshez, és elhagyták az adatokat a rossz érzékelőktől. Így lesz az életkor végén. (Máté 13:47-50)


Ismét a mennyország országa olyan, mint egy programozó, aki sok folyamatot indított a számítógépén. Miközben mindenki aludt, egy hacker eltörte és elindított néhány hamisított munkát, ami a CPU-idő néhány használatával kezdődött. A programozó asszisztensei azt mondták: “Nem kezdtétek hasznos munkákat a számítógépen? Hol jöttek ezek a hamisítványok?” – Egy hacker ezt tette – válaszolta. Az asszisztensek megkérdezték tőle: “Szeretné, ha megölnénk a munkákat?” – Nem – válaszolta, mert miközben megöli őket, néhány jó folyamat megszakíthatja a balesetet. Hagyd, hogy mindannyian befejeződjenek. Ezután megtisztítjuk az összes hamisítási folyamatot a lemezről és a memóriáról, és mentjük az összes eredményt jó folyamat az állandó szalagra.” (Máté 13:24-30)


A mennyek birodalma olyan, mint egy professzor, akinek sok lapja van. Megkérte a tanári asszisztenseit, hogy kezdjenek segíteni neki korán reggel, és beleegyezett abba, hogy elviszik őket vacsorára, amikor az osztályozás befejeződött. Reggel közepén rájött, hogy több segítségre lesz szüksége, így amikor látta, hogy a hallban álló többi végzős hallgató nem csinál semmit, kérte őket, hogy segítsenek neki, és megállapodtak abban, hogy megfelelő módon jutalmazzák őket. Ismét délben találta meg az ebédet eszik más végzős hallgatókat, és megkapta őket, hogy segítsen neki, és újra délután. Körülbelül 17 óra. még másokat talált, és megkérdezte: “Miért állsz itt körül semmit? Gyere és segíts nekem osztályozni papírjaimat.”

Miután befejezték az osztályozást, a professzor elvitte őket egy étterembe. Amikor az 5 órakor megkezdett munkások vacsoráért fizetett, azok, akik korán reggel kezdődtek, várhatóan többet kapnak. De amikor csak a vacsorájáért fizetett, elkezdtek morogni: “Azok a többiek, akik csak egy órát dolgoztak, éppolyan hasonlítottak, mint amit tettünk, akik egész nap átcsúsztak a papírok felett.” De a professzor azt válaszolta: “Nem vagyok tisztességes veled. Megértetted, amit megegyeztek. Azt akarom adni azoknak a tanulóknak, akik csak egy órát osztályoztak annyit, amennyit adtam neked. irigy, mert nagylelkű vagyok?

Tehát az utolsó lesz az első és az első lesz utolsó. (Máté 20:1-16)


A mennyország országa olyan, mint egy főiskolai elnök, aki egy fontos adományozónak bankettet tartott. Közleményeket küldött a fontos adminisztrátoroknak és karoknak, de mindannyian kifogást tettek. Az első azt mondta: “Most kaptam egy új laboratóriumi berendezést, és ki akarom próbálni, így nem tudok jönni.” Egy másik azt mondta: “A könyvem csak megjelent, és meg kell győződnem arról, hogy a könyvesboltokban és a könyvtárakban vannak másolatok, így nem tudok jönni.” Még egy másik azt mondta: “Szombaton vagyok, így nem tudok jönni.”

Amikor az RSVP visszajött, az elnök mérges volt, és elmondta az asszisztensének: „Gyere gyorsan az osztálytermekbe, kollégiumokba és irodákba, és hozza be a diplomás hallgatókat, egyetemi hallgatókat és személyzetet.” – Uram – mondta az asszisztens, amit rendeltél, megtörtént, de a bankettterem még mindig nem tele van. Aztán az elnök azt mondta: “Menj el más főiskolákba az út mentén, és hívd meg őket, hogy jöjjenek! A banketttermet meg kell tölteni! Mondom nektek, hogy egyiküket, akit először meghívtak, nem engednek be az ajtóba.” (Lukács 14:16-24)


Hogyan lehet egy diák, akit professzora a kutatási projektjeiért felelős, hű és bölcs? Jó lesz, ha a tanár a kutatási asszisztenst keményen dolgozik, amikor visszatér; biztosan kiváló ajánlást fog adni neki. De tegyük fel, hogy a kutató asszisztens gonosz, és azt mondja magának: “A professzorom sokáig marad”, és elkezdi rosszul használni a berendezést és eltölti idejét az interneten. A professzor egy napon nem fog számolni a laborba, és egy óra múlva, amikor nem tudja. Megtorzítja és megalázza a hallgatót, és elveszíti a finanszírozását; majd meg fog sírni és fogzni. (Máté 24:45-51)


Abban az időben a mennyek országa olyan lesz, mint a tíz diák, aki arra vár, hogy egy professzor visszatérjen az irodájába. Szükségük volt az aláírására, hogy hozzáadhassák a tanfolyamot, és a nyomtatványok másnap korán jöttek. Öt bölcs volt, öt pedig ostoba. A bölcsek hoztak valamit enni, amíg vártak, de a bolondok nem. A professzor sokáig jött, és amikor egész délután vártak, nagyon éhesek voltak. A bolondok azt mondták: “Adj nekünk egy kis ételt.” De a bölcsek válaszoltak: “Nem, csak elég magunkhoz hoztunk, és nincs elég megosztani. Menj a kávézóba, és vegyél valamit.” De miközben a kávézó felé tartottak, megérkezett a professzor. Aláírta a várakozó formákat, majd bezárta az irodáját, és hazament. Később azon az estén, a többiek telefonon hívtak, és azt mondta: “Uram! Uram! Gyere vissza és írja alá a formáinkat.” De azt válaszolta: “Az igazat mondom, nem a diákjaim.” Ezért figyelj, mert nem ismered a napot vagy az órát. (Máté 25:1-13)


Ezért, aki hallja ezeket a tanításokat és azokat a gyakorlatba hozza, olyan, mint egy bölcs tudós, aki elméletét az adatokra építette. A kritika leállt, az ellentmondások emelkedtek, és az ellenérvek felrobbantak és verekedtek az elmélet ellen, de nem szétesett, mert alapja volt az adatoknak. De aki hallja ezeket a tanításokat és nem vezeti be őket a gyakorlatba, olyan, mint egy ostoba tudós, aki az elméletét sejtette. A kritika leállt, az ellentmondások felemelkedtek, és az ellenérvek felrobbantak és verekedtek az elmélet ellen, és látványosan kudarcba fulladt. (Máté 7:24-27)


(Hozzáadott június, 2000) Volt egy professzor, aki két posztdoktorot mentorált, akiknek nagy reményei voltak. Egy nap a fiatalabb azt mondta: “Professzor, adja meg a kutatási támogatások részesedését.” Így megosztotta a támogatásait és projektjeit közöttük. Nem sokkal ezután a fiatalabb utáni doktor csomagolta fel a berendezéseit, és egy másik intézménybe költözött. Elárasztotta a divatos pszeudos tudományra törekvő erőforrásait, beszélgetési előadásokon és külföldi elméletek közzétételén. Miután a pénzeszközök elfogytak, a média elveszítette érdeklődését, és nem tudott újabb támogatást kapni. Egy önkiszolgáló pszichiáért nyilvános munkát végzett. Azt akarta, hogy még egy ellenőrzött vizsgálatot is végezzen, de nem engedélyezett. Amikor eljött az érzékeihez, azt mondta: “A régi professzorom technikusai sok érdekes munkát végeznek, míg utálom a munkámat. Visszatérek, és azt mondom:” Fújtam. Kérjük, béreljen fel technikusként.

Így visszatért a régi intézményéhez. De miközben még mindig a járdán sétált, a professzor meglátta és futott, hogy találkozzon vele. – Professzor – felelte, felrobbantam. Már nem méltó, hogy a posztdoktorom legyen. De azt mondta a munkatársainak: “Gyorsan, tisztítsd meg a sarok irodáját, hogy használd. Kapj neki egy személyi igazolványt és egy számítógépes számlát. de visszatért. Így kezdtek ünnepelni.

Eközben a régebbi posztdoktor dolgozott a teremben. Amikor eljött a főhivatalhoz, nevetést és zenét hallott. Megállította az egyik technikusot a teremben, és megkérdezte tőle, mi történik. – A fiatalabb kollégája visszatért – felelte, és a professzor egy pártot dob. A régebbi posztdoktor visszatért az irodájába. Így ment a tanár hozzá, és felkérte. De azt válaszolta: “Nézd, mindezen évek alatt rámoslottam az Ön számára, mindig a második író a papíron, és soha nem is küldtél nekem pizzát. De ez a másik srác elnyomja a junk tudományát és hírnevét , és egy nagy bulit dobsz neki! ”

A professzor azt mondta: “Mindig is az én partnerem volt, és az összes projektem a te projekted. De meg kell ünnepelnünk és örülnünk kell, mert kollégája tönkrement, és helyreállt; találtak.”


((Copyright reserved by Deborah and Loren Haarsma. May be freely distributed electronically in whole or in part, but please keep this notice attached and do not alter the text.))/((A szerzői jog fenntartja a Deborah és a Loren Haarsma. Szabadon, elektronikusan, részben vagy egészben szabadon terjeszthetők, de kérjük, tartsa meg ezt a közleményt, és ne változtassa meg a szöveget.))

A változata ezt a szöveget, a linkek a biblia csatolt, rendelkezésre áll a honlapján Ian Chai.


Arnold Neumaier (Arnold.Neumaier@univie.ac.at)

About The Author

admin

Comments are closed.